Набор в первый класс школы ведется на основе собеседования, которое включает в себя тестирование общего уровня развития и социальной адаптации ребенка и проводится специалистами по дошкольному и младшему школьному возрасту разного профиля. Исходные данные используются в дальнейшем в сравнительном анализе в период обучения в школе.

Преподавание в 1-11 классах по большинству предметов предполагает тестовый контроль знаний, умений и навыков учащихся. Система оценки, контроля и учёта знаний позволяет отследить как рост познавательных интересов учащихся, их стремление к знаниям, так и уровень ЗУН по всем направлениям знаний. Она включает в себя диагностические методы, тесты, психолого-диагностические методики изучения уровня психического развития личности, письменные промежуточные и годовые контрольные работы, тематические зачёты, защиту самостоятельных работ учащихся (рефератов), экзамены.

В систему тематического предметного контроля вошли традиционные олимпиады, интеллектуальные марафоны, конкурсы, научно-практические конференции. При организации контроля и учёта результатов обучения педагогический коллектив исходит из многофункциональности контроля, что в свою очередь и обеспечивает результативность обучения.

При оценке знаний и умений учащихся используется, начиная со 2-го класса, пятибальная система, а в средней и старшей школе допускается зачётная система, переводимая затем в традиционные школьные отметки.

Первая ступень обучения

Первые классы - безотметочное обучение учащихся, контрольные административные работы, проводимые 1 раз в четверть, и итоговая годовая работа по русскому языку, математике, чтению позволяют непрерывно отслеживать качество усвоения учащимися учебного материала и своевременно вносить необходимые коррективы в образовательный процесс.

Вторые и третьи классы - пятибальная система оценок.

Формы аттестации:
Математика - контрольные работы, контрольные срезы знаний, смотры знаний, олимпиады, тестирование.
Русский язык - тестирование, диктанты, контрольные срезы знаний по темам, творческие работы.
Чтение - контроль техники чтения на входе и выходе, творческие задания.
Окружающий мир, ОБЖ - контрольные работы, тестирование (1 раз в полугодие)
За курс начальной школы проводятся итоговые контрольные работы (до 15 мая):
по русскому языку:
- диктанты с грамматическим заданием,
- тестирование
по математике:
- контрольная работа с использованием заданий повышенного уровня

Вторая ступень обучения

За курс средней школы (5-9 классы) проводятся итоговые контрольные работы (до 15 мая): по математике, русскому языку и иностранному языку.

В конце каждой четверти проводятся административные работы по математике, русскому языку, немецкому языку, контрольные срезы знаний по отдельным предметам (которые чередуются).
Формы аттестации - традиционные ( описаны в блоке - первая ступень обучения), однако на второй ступени добавляется аттестация с использованием результатов практической деятельности учащихся по ряду предметов ( лабораторные и практические работы) с целью контроля качества знаний учащихся.

В 9-х классах проводится государственная итоговая аттестация в виде письменных и устных экзаменов.

Два экзамена (русский язык и алгебра) - письменно по форме, установленной Министерством образования Российской Федерации.
Два или три экзамена (немецкий язык обязательно и один - два экзамена по выбору) - устно по форме, установленной общеобразовательным учреждением.

Третья ступень обучения

Аттестация проходит по семестрам в традиционной форме, а также в форме зачётов, защиты самостоятельных исследовательских работ (рефератов), творческих работ, тестирования, участия в научно-практических конференциях, контрольных работ (промежуточных по темам и итоговых за полугодие и год).

В 11-х классах проводится государственная итоговая аттестация выпускников в виде письменных и устных экзаменов.
Содержание, формы и сроки проведения письменных экзаменов в 9 и 11 классах определяются Министерством образования Российской Федерации.

Содержание и сроки проведения государственной аттестации определяются Департаментом образования города Москвы.

Два экзамена (литература и алгебра и начала анализа) - письменно по форме, установленной Министерством образования Российской Федерации.
Три или четыре экзамена (немецкий язык обязательно и два-три экзамена по выбору) - устно по форме, установленной общеобразовательным учреждением.

В последние годы усилена работа педагогического коллектива по организации подготовки к единому государственному экзамену, что также принимается педагогическим коллективом как возможная форма проведения аттестации.

Обучающиеся по системе экстерната проходят промежуточную аттестацию, определяемую в каждом конкретном случае, но до 15 мая текущего года.

Внутришкольный контроль в течение года включает в себя контроль за прохождением программ, особенно выполнением практической части, состоянием преподавания отдельных предметов, уровнем воспитанности и развития учащихся, внеурочной деятельности по предмету (использование часов школьного компонента на организацию работы с высокомотивированными и слабоуспевающими учащимися), работой всех структур в целом ( дополнительное образование, группы продленного дня, творческие объединения, классные коллективы и прочее), а также отдельных категорий сотрудников (молодые специалисты, вновь принятые педагоги, председатели методических объединений и другие), исполнительской дисциплиной педагогов и учащихся, в частности в работе с документацией, охраной труда, техникой безопасности и обеспечением нормального функционирования школы.